Вам назло или она действительно горюет?

Изменение у ребенка поведения может свидетельствовать как о его капризах, так и о серьезных проблемах. 

Изменение у ребенка поведения может свидетельствовать как о его капризах, так и о серьезных проблемах. 

Как понять, когда ребенок поступает Вам назло, а когда у него и вправду проблемы?

Возможно, Дочка вам назло лежит «попой кверху» — есть такой путь самоутверждения. Тогда оставьте в покое, ваше сотрясание воздуха своими возмущениями — как раз то, на что она напрашивается. А тишина быстро наскучит, и девочка сама поднимется в поисках новых впечатлений.

Ситуация посерьезнее, если обычно жизнерадостная, активная, увлеченная девчонка вдруг «слегла». Вроде и не заболела, а глаза потухли. Такое «упадническое» состояние может быть связано с переживаниями первых личных трагедий. Вполне вероятно, что-нибудь произошло нелегкое в ее девичьей жизни, во что вы уже не посвящены. Какой-нибудь легенький кризис утраты смысла жизни после осознания собственной непривлекательности у мальчиков или еще что. А может быть, и очень даже тяжелый.

Если ребенок переживает, дайте ему время успокоиться

И бесполезно тут убеждать, что «красавица, умница, бриллиант», что «они еще будут толпами в ногах валяться» и «в очереди стоять». Дайте Дочке время попереживать, отлежаться, побыть в своем уничижении. Представляете, когда человек тонет, тянет его вниз, силы на исходе, дно уже близко, а ему твердят: нет, старайся, ты должен сделать еще рывок, чтобы держаться на поверхности!

А зачем? Может, надо оказаться на дне, чтобы от него оттолкнуться и с легкостью потом подняться на поверхность? Дайте девочке время, подождите, пока отпустит. Потом прорастет что-то свое, зародится мимолетный интерес где-нибудь в глубине сознания. Вот тут надо заметить этот интерес, не спугнуть, развивать, поддерживать, поливать, подогревать. Но пока девочка сама не переболеет, не возвратится к жизни, не форсируйте события, не стремитесь сажать свои саженцы в истерзанную почву ее души.

Как справедливо утверждал великий русский классик и гениальный педагог Лев Николаевич Толстой, личность и способности человека развиваются только в той деятельности, которой он занимается по собственному желанию и с интересом.