Среди многих методик раннего развития ХХ века одной из самых противоречивых является методика развития Никитиных. Она имеет множество поклонников, и у этой семейной четы есть последователи. Вместе с тем, многие педагоги считают ее неприспособленной к нынешнему темпу жизни и окружающей среде. В чем состоит основная идея развития малышей, которую пропагандирует методика Никитина для детей?
Основные идеи Никитиных о развитии ребенка
Методика развития детей Никитиных берет свое начало с 50-х годов прошлого века. Супруги Борис и Елена в маленьком поселке воспитывали своих детей по абсолютно новой методике, приводившей традиционных советских воспитателей в замешательство. Босые и предоставленные себе дети поражали окружающих своим здоровьем и интеллектуальным развитием.
Основной посыл методики – предоставление ребенку права самостоятельно развиваться. Малышам позволяется все, что не вредит здоровью и жизни, родители лишь могут направить и разъяснить что-то непонятное.
Ложные пути воспитания по Никитиным
Родители, не зная потребностей маленьких членов семьи, допускают две существенные ошибки в воспитании:
- гиперопека в развитии личности;
- гипоопека, удовлетворение только базовых физических потребностей малышей.
Под гиперопекой Никитины понимали слишком опекающее отношение родителей к своему чаду по поводу его одежды, питания, сна, развития. Но в этих отношениях нет эмоциональной составляющей. Ребенок не чувствует именно любви родителя, он может чувствовать уход, заботу, но не любовь и принятие. Ученика постоянно нагружают разными занятиями, естественно, контролируя правильность их выполнения. У него нет времени, а потом и желания узнавать что-то новое самостоятельно.
Гипоопека сводится к тому, что мама и папа заботятся только о том, как одеть, накормить и убрать за ребенком. На общение по волнующим темам, совместное времяпрепровождение у взрослых в семье нет времени или желания. Маленькая личность теряет всякий интерес к развитию, она ощущает нехватку присутствия родителей в ее жизни.
К чему призывают Никитины?
Программа развития по методике Никитиных заключается в следующих принципах:
- Важнее всего в раннем развитии и обучении малышей – свобода действий. Когда они приходят за помощью, нужно помогать им, а не убивать любознательность нравоучениями.
- Родители – помощники в изучении окружающего мира, поэтому они активно участвуют в действиях, помогают увидеть и обсудить различные ситуации, стимулируют к выводам из этих ситуаций.
- Гармонично развитый ребенок должен расти в максимально приближенной к природе среде.
- Важная составляющая – доступность и удобство в изучении мира. Ребенку не должен мешать 3 слой штанов на коленках, когда он перепрыгивает с ветки на ветку. Родители должны предоставить игровой и спортивный инвентарь.
- Для игры нет рамок – время, место, подручные средства, продолжительность во время игр спонтанны. Творчество развивается в свободе, подручные средства и все остальное дети выбирают сами.
- Родители – стимуляторы, проводники, подвижники, подталкиватели в играх, как Никитины, методика раннего развития предполагает активное участие эмоционально значимых взрослых во всяких идеях и начинаниях детей.
Все игры по этой методике стимулируют малышей к дальнейшему развитию. Они представляют набор задач, которые можно решить с помощью конструктора, кубиков, кирпичиков и так далее.
Игры по этой методике
Развивающие для детей игры Никитина разделяются на несколько тематических категорий.
Физическое развитие
Закаливание – главный принцип ограждения малыша от вирусной атаки. Игры разнообразные с водой, на снегу в снежки с босыми ногами и так далее. Никитины против перегрева детей в одежде, перегрузки жирной пищей, спортивные снаряды рекомендуют чуть ли не с первого месяца жизни. Читайте, как правильно закалять ребенка.
Интеллектуальное познание себя и мира
Малышу дается посильное задание, но взрослый не подсказывает ему до тех пор, пока ребенок сам не найдет верный ответ. Это стимулирует к поиску новых решений, развитию творчества и созданию чего-то нового, своего (креатив ребенка).
Такие задачи ребенок может решать и несколько месяцев, но он должен к способу и порядку решения их прийти самостоятельно. Например, малышу (уже с 11 месяцев можно) предоставляется набор рамок в форме фигур. Он должен без подсказок найти вкладыши. С возрастом задание усложняется – он уже должен обвести рамки, вкладыши. Затем заштриховать, нарисовать их рядом, составить фигуры и так далее.
Методика значительно повышает уровень Iq, помогая ребенку становиться умнее, здоровее и сообразительней. Если ее применять, многие проблемы в воспитании и обучении сойдут на «нет». Но она подходит для решительных и смелых родителей. Если вы уверенны, что результат от ее применения будет отрицательный, лучше не экспериментировать, а применять другие методики для своего юного исследователя.
Узнайте, какие еще методики развития детей получили признание мам.
Людмила Редькина, психолог, специально для Mirmam.pro
Отзывы о статье: Методика Никитиных – развитие или эксперимент над детьми?